Цель: Изучить на примерах принципы воспитания, понять их сущность и механизмы действия.

Основные понятия:

• принципы воспитания;
• система принципов воспитания;
• требования, предъявляемые к принципам воспитания.

Задания студентам:

1. Дать определения основных понятий.
2. Познакомиться с принципами воспитания, предлагаемыми разными авторами (теоретический экскурс).
3. Реализовать принципы воспитания в деятельности выдающихся педагогов прошлого и настоящего.
4. Решить задачи и ситуации, иллюстрирующие применение разных принципов воспитания.
5. Ответить на вопросы теста.

Литература:

1. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. - М.: Просвещение, 1985.
2. Подласый И.П. Педагогика. - М.: Просвещение, 1996.
3. Пидкасистый П.И. Педагогика. - М.: Роспедагенство, 1996.
4. Амонашвилли Ш.А. Как живете, дети. - М.: Просвещение, 1986.
5. Омельяненко В.Л. и др. Задания и педагогические ситуации: Пособие для студентов пед. ин-тов и учителей / В.Л. Омельяненко, Л.П. Вовк, С.В. Омельяненко. - М.: Просвещение, 1993. - 272 с.
6. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - М.: Просвещение, 1978.
7. Амонашвилли Ш.А. Основания педагогики сотрудничества. // Новое педагогическое мышление / под ред. Петровского А.В. - М.: Просвещение, 1987.

Приложение 1. Принципы воспитания Ш.А. Амонашвилли